Virtualna nastava postavlja brojne izazove pred nastavnike. Na učenje od kuće može negativno utjecati osjećaj usamljenosti. Grupni rad, razredna diskusiija, suradničko učenje, sve to može izostati ako se tome ne posveti posebna pažnja. Pored toga, na virtualnu nastavu može loše utjecati i nedostatak motivacije. Puno stvari kojima su okruženi učenici odvlači im pažnju i, u nedostatku stručne podrške, mnogi učenici gube interes i odustaju od učenja.

Priručnik obrađuje strategije iz sljedećih područja:

- organizacija virtualne učionice

- izgradnja zajedništva

- upravljanje virtualnom učionicom

- uključivanje učenika

- podučavanje čitanju u virtualnom okružju

- socijalno-emocionalno učenje

- podrška djeci koja uče hrvatski

- male grupe u virtualnoj učionici

- praćenje napretka učenika u virtualnom okružju

- uključivanje roditelja u virtualno učenje.